رد کردن لینک ها

ارج، يك مدرسه نوآوري مستقل
با ماموريت سود رساني به جامعه
از طريق تعالي طراحي، ساخت و كسب وكار

مدرسه‌ی نوآوری ارج در سال 1397 توسط جمعی از همکاران و دانش آموختگان رشته‌های مختلف طراحی که در یک حلقه‌ی کاری مشخص با یکدیگر مشغول به فعالیت حرفه‌ای بودند، با هدف گسترش دیدگاه تجربیشان پایه‌گذاری شد.
ارج را می‌توان یک مدرسه بر پایه‌ی مفهوم “بدون محدودیت” که به دنبال همگرایی هنر، صنعت و خیال برای به تصویر کشیدن آینده است، دانست. همین خصوصیت باعث می‌شود تا آنرا اساسا یک مدرسه‌ی نوآوری مستقل بنامیم.

ما در ارج از پیچیدگی‌های روش‌های ساخت گذر می‌کنیم و با نترسیدن از خلق کردن، روش‌های نوآورانه و مبتکرانه را تجربه می‌کنیم. همین جاست که صنعت‌گران و بازار‌های موجود را به وارد شدن به روش فکریمان دعوت می‌کنیم و پیشنهاد می‌دهیم تا با اشتراک گذاری تجارب و نیازها، سطح تاثیرگذاریشان بر آینده را افزایش دهند.

ما بدون محدودیت به خلق رویاهایمان برای آینده می‌پردازیم.

ارج، نامی که می‌شناسید و به آن اطمینان دارید.

شاید هیچ وقت خاطره‌ی تلخ تعطیلی کارخانه‌ی ارج از حافظه‌ی جمعی مردم ایران حذف نشود. کارخانه‌ای که با مخفف ارکان ساخت (آهنگری، ریخته‌گری، جوشکاری) و ابتدای نام موسس‌اش پایه گذاری شد تا بتواند با بر بازار جهانی تاثیر‌گذار باشد. کارخانه‌ای که در سال 1316 تاسیس گردید ولی مقام و اعتبار واقعی خود را از اطمینان مردم به ارج در شناخت نیاز، طراحی و کیفیت ساخت به دست آورد.

فارغ از دلایل، افول ارج با کاهش همین رویکرد مقارن بود. رویکردی که منجر می‌شد مدیریت علمی و صنعتی بر اساس زمان‌سنجی و تقسیم کار به مقیاس‌های قابل اندازه‌گیری، با هدف افزایش بهره‌وری نخستین بار در این کارخانه آغاز شود و بعد با آغاز استفاده از کامپیوتر با همکاری IBM ادامه پیدا کند. نوآوری امری جداناپذیر از رشد این واحد صنعتی بود. معماری کارخانه‌ی کرج را می‌توان یکی از نوآورانه‌ترین بناهای صنعتی خاورمیانه در آن روزگار دانست و طراحی را یکی از ارکان تعالی ارج بر شمرد.

اکبر عزیزی مدیر بخش طراحی قالب کارخانه‌ی ارج که از سال 1334 تا 1348 با این مجموعه همکاری داشته و رشد ارج را از شوش تا کرج نظاره‌گر بوده است عامل اصلی برای اسم گذاری مدرسه‌ی نوآوری ارج بود. مدرسه نوآوری ارج تلاش دارد تا با تعالي طراحي، ساخت و كسب وكار بتواند به بالندگی صنایع کمک کند و شرایطی را ایجاد کند تا طراحان و سازندگان آینده‌ بتوانند خاطره‌ای خوش از سود رسانی به جامعه را رقم زنند.

محمدرضا عزیزی
رئیس هیات مدیره و موسس مدرسه‌ی ارج

null
نقشه طبقات مدرسه
در این بخش برای شناخت دقیق از فضای کالبدی مدرسه نوآوری ارج، نقشه‌ی تمامی طبقات و بخش‌های مختلف آن شامل فضاهای آموزشی، خدماتی، اداری، لابراتوار ساخت، فضای کار مشارکتی و سایر عملکردها معرفی می‌گردد.
مشاهده طبقات
null
فضای کار مشارکتی
فضای کار مشارکتی فضایی است برای دانش‌پذیران از دیسیپلین‌های مختلف، برای ایجاد بستری به منظور افزایش تعامل، کار مشارکتی و یافتن پاسخ به مسائلی که مخاطبین در حین کار با آن مواجه می شوند. همچنین اعضا می‌توانند از این فضا برای انجام کار‌های حرفه‌ای و پروژه‌های دانشجویی خود استفاده نمایند.
بیشتر بخوانید
null
لابراتوار ساخت Fabtory
امکان دسترسی به تجهیزات و ابزار روز دنیا در عرصه ساخت برای دانش‌پذیران، پژوهشگران و صنعت‌گران، انتقال دانش‌فنی مورد نیاز در مورد روش‌های نوآورانه ساخت، بررسی و کاوش بر روی فعالیت‌های ساخت محور در مرکز برجسته علمی، همگی از دغدغه های مدرسه‌ی نوآوری ارج بوده‌اند. به همین سبب یک طبقه از این مجموعه به لابراتوار ساخت Fabtory اختصاص یافته‌است.
بیشتر بخوانید
null
فضایی برای برگزاری نشست‌ها، سخنرانی‌ها و نمایشگاه‌ها
برگزاری نشست‌های تخصصی، سخنرانی‌ها و نمایشگاه‌های مرتبط با محتوا و شیوه‌ی فکری مدرسه از برنامه‌های دائمی این فضا می‌باشد. اکثر این رویداد‌ها به صورت رایگان و آزاد برای عموم علاقه‌مندان خواهد بود که تنها نیاز به رزرو دارند. این رویداد‌ها در سایت و شبکه‌های اجتماعی و فضای مدرسه از پیش اعلام خواهند شد.
بیشتر بخوانید
null
مدام کافه
مدام کافه، جایی برای هم نشینی و تعامل طراحان
بیشتر بخوانید

همکاران

null

زهرا قدوسی

مسئول دفتر
null

علی حمزه

تولید محتوا

مدرسین

مشاوره رایگان

مشاوره‌ی رایگان جزو خدماتی است که مدرسه‌ی نوآوری ارج برای تمامی دانش‌پذیران مهیا نموده است. زمان مشاوره‌ی رایگان از ساعت 10:00 الی 14:00 پنج شنبه‌ها در نظر گرفته شده است که از دو طریق حضوری یا سایت می‌توانید اقدام به رزرو کنید.

وقت مشاوره خود را رزرو کنید

کمک و همراهی در جهت ایجاد کسب و کار

در جهت کمک و همراهی برای ایجاد یا ارتقای کسب و کار دانش‌آموختگان، بسیاری از دوره‌ها پس از رایزنی با بخش صنعت، بازار و یا شرکت‌ها تعریف شده‌اند. برگزاری دوره‌هایی با این رویکرد می‌تواند منجر به ایجاد فرصت شغلی و یا فروش‌ محصولات تعدادی از دانش‌آموختگان آن دوره ‌شود.

ما ارج را با همکارانمان تاسیس کردیم.

بیوگرافی مدرسه‌ی نوآوری ارج با محمدرضا عزیزی و شرکت دگرش (CHANGE) آغاز می‌گردد ولی اگر حمایت، اعتماد و دغدغه‌های محمد اسماعیل حسینی نبود این مدرسه تاسیس نمی‌گردید.

در سال 1396 شرکت دگرش پس از شش سال سابقه‌ی حرفه‌ای در حوزه‌ی طراحی، به پیشنهاد صدرا شاهرودی تصمیم گرفت تا با توجه به دغدغه و تجربه‌ی آموزشی موسس و همکارانش در فضاهای مختلف آموزشی کشور اجازه دهد تا تنها دو روز در هفته فضای فیزیکی و تجهیزات خود را در اختیار آموزش در حوزه‌ی طراحی قرار دهد. از همین رو وی مجموعه‌ی معماران مرحله‌ی گذار را با این هدف به صورت مستقل از این شرکت پایه گذاری کرد.

پس از گذشت بیش از یک سال فعالیت این مجموعه و کسب موفقیت در دست یابی به اهداف مورد نظر، به پیشنهاد احسان آل‌رضا و ایجاد فرصت از طرف محمد اسماعیل حسینی، این گروه تصمیم به تاسیس يك مدرسه نوآوري مستقل، گرفت. از همین رو از تمامی همکاران و دوستان دغدغه‌مند و دارای تجربه‌ی حرفه‌ایی که می‌توانستند به ما یاری رسانند دعوت به عمل آمد تا با همفکری و شرکت در جلسات منظم هفتگی به تبادل نظر و اظهار نظر بپردازند. قطعا اگر همفکری و یاری این همراهان نبود مدرسه نوآوری ارج با این کیفیت و وضوح در رویکرد و عمل، شکل نمی‌گرفت.

همراهان ارج

گروه معماری ترنزیشن
لژ
مدام سکشن
گروه مهندسی پایا
سوکیت
شرکت بتن هایکا
گروه معماری دگرش
زا
الیانس
بازگشت به بالای صفحه